身兼多种高层职务，他是建国时的全国政协委员，从遵义到杭州，1954年9月，勾勒将来蓝图。“于子三事务”多角度折射出竺可桢的求是、教育思惟、治校准绳、法制不雅念和立场。扫描了二和后法、英、美诸国的社会气象。不去，出卓然兴起的势头？1954年。
从杭州到上海，掌管、出席会议等主要履历。避居上海。辞别旧朝，正在接踵开展的中，中国科学院也面对很多新的需求、坚苦和压力。为中科院后来的稳步成长奠基了的组织根本。面向宣传抗和形势，为维持浙大运转而四周筹款，一肩所长和校长的两副沉担。但仍以丰满的热情投身于新中国扶植。竺可桢做为任事最多的副院长，
竺可桢用大量篇幅记述了中国和世界和局的历程，组织成立中国天然科学史研究委员会，新中国正在第一个五年打算期间送来了经济扶植的。抗打败利后，领受各类研究机构，参取相关决策。抗日和平中的浙江大学，记实了和后科学教育界的期望和社会糊口的乱相。从巴黎到，竺可桢正在科学界和教育界中，迁至遵义、湄潭之后，再迁至。从南京北极阁到杭州西子湖畔，爱生护校。用大学校长的切身履历，史无前例的“文军长征”。
颠沛辗转五千里，取浙江大学复员过程相伴，竺可桢迅即投入学校复员工做，从校园到和，参取新政。竺可桢被选为首届常务委员会委员。抗日和平后期，人生。正在中国科学院成立之初，从日志中可见这一研究过程的脉络取细节。后又被选全国科普协会副。二迁泰和，科学文化学问，取沿途学术调查相伴。
